九月編輯室報告｜如何製造「張愛玲」？

十年間我們曾做過兩次張愛玲，一次是二○一○年九月號 「張愛玲學校開學」，一次是二○一三年二月號的「張愛玲寫給夏志清的信」，兩期都非常暢銷，當年度就完全賣光，尤其是「張愛玲學校開學」，不僅是獲得了商業成績，這一期從「九月開學」的概念發想，規劃帶點孩子氣基本課表，到使用北一女畢業生穿著舊制服的街拍影像做封面設計，環環相扣的編輯策略與技術，既翻新了讀者對文學刊物做張愛玲主題的僵固印象，（常常只是直接放上張愛玲的照片或自畫像）也幾乎可以說，改版後的《聯合文學》就是從此期開始讓讀者感到耳目一新，確立了獨樹一幟的藝文刊物風格，直到今天，這期的創意歷程與執行完整度，仍是我們每期思考如何編輯一本雜誌的基礎，我自己在指導編輯課程時也時常做為例子。 

這是因為「張愛玲」或許是文學刊物最愛做的主題，讀者眾多，研究資料豐富具有各種話題性的神秘人物特質，能為此撰文的專家學者也多，特別搭配「新書」出版或周年紀念的狀況下，大概都能做出品質紮實，銷售又好的一期，可說是少數不敗的主題，編輯出錯的機會並不大。但是反過來說，如果想要創造什麼令人印象深刻的做法，無論是文字內容或美術設計，反而變得相當困難，在過去這麼多精彩範例之後，每一次都是當下對雜誌編輯的正面挑戰。僅僅以我們自己做過的兩次來說，第二次的「張愛玲寫給夏志清的信」，即使也是想破頭才做出來的，但比起「張愛玲學校開學」，創意概念與視覺設計顯然非常平淡，坦白說，我們只能依賴未發表的張愛玲信件、手寫字與夏志清的大名為主推內容，而這樣的切入角度卻又不夠新鮮。（張愛玲的各類書信已發表許多）

不只是出版張愛玲相關的刊物書籍，「張愛玲」做為文學、美學、時尚、歷史、心理等等範疇的符碼，相當適合使用於各種商業化活動，但要過得了她眾多專精熱烈的粉絲並不容易，例如二○一六年台北國際書展策劃的張愛玲逝世二十周年「愛玲進行式」特展，便因為展出四頂她的假髮而被許多人批評過於窺奇名人隱私。今年，繼承了張愛玲手稿、照片、私人物件等遺產的皇冠文化為紀念張愛玲百歲誕辰，設計了「《華麗‧蒼涼》張愛玲典藏手帳」，如果只是生產完成，放在一般通路販售，應該會是一組可以輕鬆入手，漂亮簡單的文創商品，（包括了合成帆布提袋）但出版公司採取了上線群募的方式則相對吃力，早就被餵食大量「張愛玲」的消費者，對於「張愛玲」商品的企劃開發要比其它藝文類商品的要求多更多，這對像我一樣，樂意讓文學跨域結合更多可能性的文學工作者來說，是很好的借鏡。

這一期雜誌，我們自然也是為了張愛玲百歲誕辰，一邊想著上述的事情，一邊想著要做什麼不一樣的事情，她都一百歲了，我們就不要小鼻子小眼睛地拘泥在她個人身上吧，那麼，假如我們把「張愛玲」當成是一個民國女子icon的話，是不是可以從以她與她的作品為核心，擴編出一個民國女子圖鑑呢？這些民國女子是如何生活戀愛，如何逛街看戲，如何打麻將吸鴉片，如何讀書創作，如何為國為民出生入死？還有什麼會讓我們吃驚不已的事呢？

好吧，雖然有點老派，如果您跟我一樣迷過那部把每個民國女子都演得像花痴的《人間四月天》連續劇，（一九九九年公視上映）您需要讀讀這一期，看看她們的真實模樣。